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未来的飞行器教案设计(未来的飞行器图片)
发表日期:2024-07-13

幼儿园太空教案

1、《太空》幼儿园教案1 活动目标:引导幼儿初步了解人造卫星、宇宙飞船及其功用,培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对科学家的崇敬。创造性地想象太空中的各种物体,并通过画、捏、拼、贴、用废旧材料做等形式大胆地进行制作,体验创造的快乐。培养幼儿解决问题和相互合作的能力。

2、《大班科学活动:《未来太空城》教案》摘要:积木,橡皮泥,彩纸,皱纸,各种废旧材料等。 录音机、磁带。 活动过程: 感知太空。 (1) 教师扮演星姐姐:小朋 友们好,我是宇宙太空的星姐姐,我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的... 活动目标: 让幼儿认识宇宙太空的奥秘,扩展幼儿的知识。

3、教师用轻松诙谐的语气朗读诗歌,幼儿完整地欣赏。师生共同看大图书阅读并讨论。(1)诗歌中的娃娃是怎样到天上的?到了天上后他摸到了什么?教师出示大字卡“摸”。太空娃娃做了哪些有趣的事情?教师出示大字卡“婆婆”。(2)引导幼儿体会诗歌大胆而神奇的.想象。了解诗歌的写作特点。

4、近期由于一些涉及到太空题材的动画片:如《宇宙英雄奥特曼》、《飞天小女警》在各个电视台的热播,很多孩子迷上了神秘的太空世界,对各种飞行器有了强烈的探索欲望。

幼儿园大班教案

1、幼儿园大班优质课教案大全 篇一 活动目标: 遵守规则,明白规则的重要性。 培养幼儿的规则意识。 培养幼儿敏锐的观察本事。 遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 幼儿生活片段录像,有关规则知识题的课件 活动过程: 设置问题情境,引出主题。

2、幼儿园大班语言教案篇1 【设计意图】 在大班的日常活动中,我发现幼儿对讲 故事 很感兴趣,为满足幼儿的意愿,我们进行了本次课程。

3、幼儿园大班的教案篇1 活动目标: 观察、记录牙齿的外形特征,了解牙齿的基本外形结构。 学习牙齿名称:切牙,尖牙,磨牙,了解牙齿外形与功用的关系。 发现事物间的相互关系,提高观察、概括能力。 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 引导幼儿正确认识量词。 通过自己创编量词歌,进一步巩固使用量词。 提高幼儿的语言理解能力。 活动准备 ppt课件:量词歌 一封信(内装图片) 幼儿用各种图片,胶棒,白纸。 幼儿园课件 活动过程 信件导入 配班老师送来一封信:寄给大一班的一封信。

5、幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 通过游戏发展幼儿的平衡能力以及动作的灵敏性。 让幼儿充分发挥想象力,创造各种玩法。 培养幼儿勇敢顽强的作风以及相互配合、团结共进的合作精神。 提高幼儿思维的敏捷性。 愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

《制作吸管飞机》幼儿园大班科学领域教案

《制作吸管飞机》幼儿园大班科学领域教案1 【设计意图】 飞行是一门很奇妙的学问,它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。在这次制作活动中,我们想通过纸、吸管等简单常见的材料,制作飞行器。看哪种飞行器能飞、飞得最远,并分析其原因。

活动新推出时,帮助幼儿明确操作流程,即先规划后裁制,最后组装;提出安全使用锯子、锤子等工具的要求,明确在使用过程中保护自己和同伴的方法;组织幼儿讨论合理规划、使用材料的方法,如从材料的边缘开始使用,及时将散落的材料收回筐中等。

*教师请幼儿做实验:准备两种颜色的树叶(黄、绿)请幼儿将两种颜色的树叶分别放在一次性被子里捣碎,看看会有什么不用的变化?并把发现的记录下来。 *幼儿操作,教师指导。 *请个别幼儿拿好记录单,来说一说,你发现了什么? *教师小结:绿色的叶子有绿色的水分,黄色的叶子没有水分也没有颜色。

活动中应注重幼儿表达式创造力的培养,对有一定创造性想法的幼儿给予支持。 相对于幼儿来说,凡是幼儿从来没有做成过的,都是小发明。 日常生活中引导家长尽可能为孩子提供半制成品的材料,让幼儿进行制作。

美术教案

美术教案 篇1 欣赏讨论 什么是化妆舞会? 我们来开个化妆舞会好吗? 你想怎样打扮自己? 出示范例:这种化妆方法好吗?为什么? 出示教师形象,讨论用什么方法为老师化妆。

美术教案 篇1 活动目标 初步感受“笑”的社会价值,培养孩子积极、乐观的人生态度; 通过想象“谁的笑脸”,拓展幼儿的思维,提高幼儿对脸部特征的感受; 尝试用各种表现方法和各种材料表现“笑脸”,体验用多种材料进行个性化表现的乐趣。

展开全部 中班幼儿美术活动教案篇1 活动目标 尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。 学会用简单的线条或图案装饰太阳的脸,选择自己喜欢的颜色装饰太阳。 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。 感受作品的美感。

美术教案 篇1 活动目标: 鼓励幼儿用不同的方法在盘子上彩绘漂亮的图案。 制作架子,让盘子站起来 积极参与活动,大胆地向同伴或老师介绍自己的设计方法。 重难点: 鼓励幼儿用不同的方法在盘子上彩绘漂亮的图案。


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